Αναρτήσεις

Ebook με τα σχόλια κάποιων επιμορφούμενων στο πρόγραμμα του ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας για την ΙΣτοριογραμμή

Εικόνα
Οι εγγραφές ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΙ ως 31 Μαρτίου που ξεκινά το 9μηνο πρόγραμμα 450 ωρών για την Ιστοριογραμμή, που ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ εκπαιδεύει και πιστοποιεί στην πιο ολοκληρωμένη παιδαγωγική προσέγγιση για τη μάθηση και τη διδασκαλία σε όλες τις βαθμίδες και μορφές εκπαίδευσης. Διδάσκουν μόνο Καθηγητές και διδάσκοντες του Π.Θ. Μηνιαίες σύγχρονες (προαιρετικές) συναντήσεις. Πλούσιο υλικό σε ασύγχρονη μορφή σε εβδομαδιαία βάση. Μεθοδολογικά εργαλεία που εφαρμόζονται από τους/τις ίδιους/ες τους/τις επιμορφούμενους/ες στο πλαίσιο του προγράμματος, ώστε να νιώσουν ασφαλείς να τα εφαρμόσουν στους χώρους εργασίας τους. Ισχύει εκπτωτική πολιτική. Περισσότερες πληροφορίες θα δείτε στον ενημερωτικό οδηγό: http://learning.uth.gr/?p=6126 Κάντε την αίτηση εδώ: http://bit.ly/2ZLN3z3 Πληρ. 6944384359, 2421006366-90 Ευχαριστούμε τους επιμορφούμενους στο πρόγραμμα για τα ενθαρρυντικά σχόλιά τους. Διάβασε ή άκου κάποια από αυτά στο ebook: https://read.bookcreator.com/HQUVn.../DNkDCoinQ7u1QTeME-KxFA  https://read.bo
Εικόνα
  Οι εγγραφές ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΙ ως 31 Μαρτίου που ξεκινά ο νέος κύκλος του 9μηνου προγράμματος 450 ωρών για την Ιστοριογραμμή. ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ εκπαιδεύει και πιστοποιεί στην πιο ολοκληρωμένη παιδαγωγική προσέγγιση για τη μάθηση και τη διδασκαλία σε όλες τις βαθμίδες και μορφές εκπαίδευσης. Διδάσκουν μόνο Καθηγητές και διδάσκοντες του Π.Θ. Μηνιαίες σύγχρονες (προαιρετικές) συναντήσεις. Πλούσιο υλικό σε ασύγχρονη μορφή σε εβδομαδιαία βάση. Μεθοδολογικά εργαλεία που εφαρμόζονται από τους/τις ίδιους/ες τους/τις επιμορφούμενους/ες στο πλαίσιο του προγράμματος, ώστε να νιώσουν ασφαλείς να τα εφαρμόσουν στους χώρους εργασίας τους. Ισχύει εκπτωτική πολιτική. Περισσότερα θα δείτε στον ενημερωτικό οδηγό: http://learning.uth.gr/?p=6126 Κάντε την αίτηση εδώ: http://bit.ly/2ZLN3z3 Πληρ. 6944384359, 2421006366-90
Εικόνα
 

Θέλεις να γίνεις ένας Storyliner; Πιστοποιήσου στο ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Εικόνα
Περισσότερα εδώ: https://bit.ly/2Yf0IxG
  Ένα άρθρο για την ικανότητα των παιδιών να ορίζουν ένα πρόβλημα: η περίπτωση των απορριμμάτων.  Πόσο σημαντικό είναι οι εκπαιδευτικοί να αφιερώνουν χρόνο στο στάδιο ορισμού ενός προβλήματος;  Ο Einstein  έλεγε ότι "το σωστά ορισμένο πρόβλημα είναι κατά το ήμισυ λυμένο" και ότι "ο τρόπος που ορίζουμε ένα πρόβλημα, καθορίζει και τις λύσεις του".  Διαβάστε το εδώ: https://www.pedagogicalresearch.com/article/students-ability-to-pose-a-problem-the-case-of-waste-5783

Τι λύσεις προτείνουν τα νήπια για τα περιβαλλοντικά προβλήματα: η περίπτωση της σπατάλης της ηλεκτρικής ενέργειας

https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/14137

Children’s thinking about environmental issues

Μπορείτε να διαβάσετε ή να κατεβάσετε το άρθρο δωρεάν οι πρώτοι 50 ερευνητές, πατώντας το: https://www.tandfonline.com/eprint/PCeG4TvxpnuS2epBgWaZ/full