Τετάρτη, 9 Σεπτεμβρίου 2015

ΚΑΛΗ ΔΥΝΑΜΗ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ! ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ!


Η νέα σχολική χρονιά άρχισε και ας ελπίσουμε ότι θα είναι καλύτερη από την περσινή. Σε αυτό πιστεύω θα βοηθήσει πολύ η αλληλεγγύη μεταξύ των συναδέλφων, η καλή διάθεση για συνεργασία και το θετικό πνεύμα γενικότερα. Προσωπικά, δηλώνω τη διάθεση να συνδράμω στην όποια προσπάθεια συναδέλφων να εφαρμόσουν τον τρόπο δουλειάς που προτείνεται μέσω της Ιστοριογραμμής Storyline είτε με τη φυσική μου παρουσία είτε μέσω των σύγχρονων τεχνολογικών μέσων (email, skype). Ήδη έχω λάβει στο προσωπικό μου email κάποιες παρόμοιες προτάσεις για συνεργασία και επικοινωνία και θα ενθάρρυνα περισσότερους εκπαιδευτικούς να τολμήσουν να δοκιμάσουν και θα έχουν την υποστήριξή μου.

Εύχομαι να πλεύσουμε με ούριους ανέμους σε γαλήνια νερά, αλλά και σε φουρτούνες να κρατήσουμε όρθιο και ασφαλές το καράβι και το πλήρωμα! 
Η Αργώ ζωγραφισμένη από τους μαθητές μου κατά την ανάπτυξη της Ιστοριογραμμής με θέμα "Οι Αργοναύτες μας μαθαίνουν αρχές της αειφορίας"

Πέμπτη, 16 Απριλίου 2015

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΡΟΣ ΟΣΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΜΜΗ (STORYLINE)

Σκέφτομαι ότι έχουν ωριμάσει οι συνθήκες για τη δημιουργία ενός ελληνικού δικτύου για την Ιστοριογραμμή (Storyline), που να συνδέει όλους όσους είτε ήδη εφαρμόζουν την ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΜΜΗ STORYLINE, είτε ενδιαφέρονται να εκπαιδευτούν σε αυτό τον τρόπο δουλειάς. Απευθύνω ανοιχτή πρόσκληση σε όσους εμπλέκονται στην εκπαίδευση παιδιών ή ενηλίκων με το ρόλο είτε του εκπαιδευτικού όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης και όλων των γνωστικών αντικειμένων, είτε του γονέα, είτε του εκπαιδευτή ενηλίκων να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους να αποτελέσουν μέλη αυτού του δικτύου. Αν θέλετε μπορείτε να διασπείρετε αυτή την πληροφορία με το να κοινοποιήσετε αυτή την ανάρτηση. Όσοι ενδιαφέρεστε μπορείτε να στείλετε ένα μήνυμα στο ifiliop7@gmail.com ή στο παρόν blog. Οι ενδιαφερόμενοι θα ενημερωθούν για την πρόοδο αυτού του εγχειρήματος.

Κυριακή, 22 Μαρτίου 2015

Storyline in Greece: a presentation for the Golden Circle Storyline Seminar in Lanark, Glasgow, March 2015

This paper aims to describe the various ways in which Storyline approach has being introduced and disseminated in Greece to pupils, to undergraduate or postgraduate students and to educators of all educational levels. In general, the Storyline principles and guidelines are applied but furthermore, some elements have been added such as the  audible or visual stimuli at the beginning of the topic for introducing it and impelling the participants to release themselves and indulge in the topic.


Σάββατο, 7 Μαρτίου 2015

A Greek Storyline for the International Storyline Conference in Glasgow March 2015

A Storyline entitled as "the life in a garbage bin" was being developed in a classroom of 18 children aged 4 to 6 yrs old in a greek kindergarten for five weeks last year.  This book-based Storyline had been initially designed and had been suggested to the Centre of Environmental Education of Edessa in central Greece, coordinator of  the national network  with respect to the waste, so that the very young pupils who visit the Centre to be engaged in the network.  Last year, it was being decided the Storyline approach to be implemented and specifically, the already designed Storyline to be developed in a kindergarten classroom as an Environmental Education for Sustainability program. The main aim was for the young children to be activated as citizens in order to address the problem as agents of change based on the values of sustainability. Furthermore, some of the basic goals were for the pupils to be aware of the problem of waste; to reflect on the causes and impacts of the waste; and,  to be sensitized about the sustainable ways of dealing with the waste. The great enthusiasm and the substantial participation of the children proved to be the signs of their great interest and their active involvement due to their engagement to the story that the Storyline ensured. This Storyline gave chances to the children for showing and advancing a lot of their competencies in a great variety. Last but not least, the Storyline was being combined with the seasonal topics which were being taught alongside.